Introducción
Durante muchos años se habló de "Informática educativa", "Computación en el aula" y otras denominaciones que se referían a la incorporación de las herramientas informáticas en la escuela...
Hasta que hace relativamente poco tiempo, todo pasó a ser TIC - Tecnologías de la Información y la Comunicación (*1): TIC en el aula, NTIC (por "N"uevas), TIC en la educación, NTICx (por conectividad), etc...
Hasta que un día, llegaron las netbooks a las escuelas (Plan Sarmiento BA, Conectar Igualdad, etc)... Hasta ese momento (como en las escuelas a las que no llegaron aún) Informática era sinónimo de un lugar fijo en la institución, con distintas denominaciones: Laboratorio de Informática, Aula de Computación, Sala de Informática y sus combinaciones posibles...
Mientras el Laboratorio de Informática era uno sólo, los demás Profesores (todos los que no eran "el de Computación"), tenían que usarlo cuando estaba "libre" (o sea, cuando no estaban los Profesores de Informática dando clase).
Con la llegada del modelo 1a1 (o sea una netbook por alumno) estas restricciones se acabarían: todos los que quisieran hacerlo, podrían enseñar sus materias con las computadoras.
¿Parecía ideal, no? Puede ser... pero se basaba en algunos mitos o supuestos:
Pero esto no pasó... o no era así... por lo menos en la actualidad no... En un futuro todo puede cambiar... Así es la Informática, muy cambiante...
Lo increíble, es que cuando se sancionó la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 (Aprobada en 2006), no se incluyó una materia específica donde enseñar los contenidos de Informática / Computación...
Esto no era una novedad, ya en la Ley Federal de Educación Nº 24.195 (Aprobada en 1993) no se incluían dichos contenidos... pero uno podría suponer que en esa época todavía no se había producido el boom (*2) que hizo que las computadoras y la informática estuvieran presentes en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana...
Y como este año se está discutiendo en la Ciudad de Bs.As. la implementación de la Ley de Educación en cuanto a la adaptación de los planes de estudio a lo dispuesto por el C.F.E. (Consejo Federal de Educación), quiero referirme al tema para poder fijar postura sobre el mismo y aportar datos e información.
*1 TIC:
"Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, internet y las telecomunicaciones."
"Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.". (Fuente: Wikipedia 23/09/2012).
(*2) SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO:
"Las sociedades de la información emergen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la cotidianidad de las relaciones sociales, culturales y económicas en el seno de una comunidad, y de forma más amplia, eliminando las barreras del espacio y el tiempo en ellas, facilitando una comunicación ubicua y asíncrona. (Fuente: Wikipedia 23/09/2012)
Hasta que hace relativamente poco tiempo, todo pasó a ser TIC - Tecnologías de la Información y la Comunicación (*1): TIC en el aula, NTIC (por "N"uevas), TIC en la educación, NTICx (por conectividad), etc...
Hasta que un día, llegaron las netbooks a las escuelas (Plan Sarmiento BA, Conectar Igualdad, etc)... Hasta ese momento (como en las escuelas a las que no llegaron aún) Informática era sinónimo de un lugar fijo en la institución, con distintas denominaciones: Laboratorio de Informática, Aula de Computación, Sala de Informática y sus combinaciones posibles...
Mientras el Laboratorio de Informática era uno sólo, los demás Profesores (todos los que no eran "el de Computación"), tenían que usarlo cuando estaba "libre" (o sea, cuando no estaban los Profesores de Informática dando clase).
Con la llegada del modelo 1a1 (o sea una netbook por alumno) estas restricciones se acabarían: todos los que quisieran hacerlo, podrían enseñar sus materias con las computadoras.
¿Parecía ideal, no? Puede ser... pero se basaba en algunos mitos o supuestos:
- Los alumnos sabían usar "naturalmente" las computadoras, eran "nativos digitales"... (la experiencia en el aula, demostró que esto no es así).
- Los docentes de todas las asignaturas iban a enseñar a usar las TIC. Las TIC serían un contenido transversal... (para ello, deberían aprender y luego hacer una nueva selección de contenidos, restando tiempo a la enseñanza de los de su asignatura para enseñar a usar las TIC).
Pero esto no pasó... o no era así... por lo menos en la actualidad no... En un futuro todo puede cambiar... Así es la Informática, muy cambiante...
Lo increíble, es que cuando se sancionó la Ley de Educación Nacional Nº 26.206 (Aprobada en 2006), no se incluyó una materia específica donde enseñar los contenidos de Informática / Computación...
Esto no era una novedad, ya en la Ley Federal de Educación Nº 24.195 (Aprobada en 1993) no se incluían dichos contenidos... pero uno podría suponer que en esa época todavía no se había producido el boom (*2) que hizo que las computadoras y la informática estuvieran presentes en todos los aspectos de nuestra vida cotidiana...
Y como este año se está discutiendo en la Ciudad de Bs.As. la implementación de la Ley de Educación en cuanto a la adaptación de los planes de estudio a lo dispuesto por el C.F.E. (Consejo Federal de Educación), quiero referirme al tema para poder fijar postura sobre el mismo y aportar datos e información.
*1 TIC:
"Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, internet y las telecomunicaciones."
"Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información: los ordenadores, los programas informáticos y las redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.". (Fuente: Wikipedia 23/09/2012).
(*2) SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO:
"Las sociedades de la información emergen de la implantación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la cotidianidad de las relaciones sociales, culturales y económicas en el seno de una comunidad, y de forma más amplia, eliminando las barreras del espacio y el tiempo en ellas, facilitando una comunicación ubicua y asíncrona. (Fuente: Wikipedia 23/09/2012)